276쪽 | 136*205*20mm

■ 책소개

25년 차 한우리독서토론논술 선생님이 알려주는 독서 주도 문해력
교과서 내용을 이해 못 하는 아이, 어휘력이 부족한 아이
책 읽기를 멀리하는 아이를 위한 체계적 독서 코칭!

“어떻게 하면 아이가 책을 읽고 글쓰기도 혼자 할까요?”

독서 지도 현장에서 학부모가 가장 많이 하는 말이다. 유튜브 쇼츠 영상을 선호하고 단답형 글 읽기에 익숙한 아이들에게 독서는 커다란 숙제! 얇은 동화책 한 권을 읽히려고 해도 쉽지 않다.
25년 동안 독서 지도 현장에서 아이들에게 책 읽는 즐거움을 알려준 저자가 탄탄한 독서 습관 노하우를 이 책에 담았다. 책과 친해지는 법부터 독서 재미를 알아가는 방법, 읽기를 넘어 쓰기와 말하기로 이어지는 법까지 모든 과정을 차근차근 일러준다. 또한 온 가족이 함께 참여할 수 있는 독서 토론 방법을 부록으로 수록, 자녀와 함께 책 읽는 행복을 나누도록 돕는다.

■ 상세이미지

■ 목차 및 내용

들어가는 글: 25년 독서 지도 현장에서 만난 이야기들

1부. 아이들은 왜 책을 안 읽을까?

1-1 교과 지도에서 독서 지도로

1-2 초등학교 고학년이 되니 안 읽기 시작한다

1-3 시간이 없다는 핑계

1-4 재미가 있어야 한다

1-5 문해력이 중요하다

1-6 책이 싫다는 아이들

1-7 독서에도 슬럼프가 있다

2부. 디지털 시대의 책 읽기

2-1 ‘인생 책’을 만나면 생기는 일

2-2 독서 혁명이 필요한 시대

2-3 영상과 친한 아이들

2-4 창의력을 키우는 독서

2-5 공감, 감성을 키우는 독서

2-6 디지털 리터러시를 길러라

2-7 독서가 뇌를 바꾼다

2-8 책은 느리게 읽어야 참맛

3부. 부모가 읽어야 아이가 읽는다

3-1 시행착오를 발판 삼다

3-2 왜 우리만 읽어요?

3-3 부모의 독서 경험

3-4 작은 습관의 힘을 믿어라

3-5 넛지를 활용하라

3-6 독서를 추구하는 그릿

3-7 칭찬은 마법이다

4부. 잘 읽어야 잘 말하고 잘 쓴다

4-1 어른의 기다림이 필요한 아이들

4-2 아이와 함께 독서 목록 정하기

4-3 소리 내어 읽자

4-4 우리 아이는 무슨 생각을 하고 있을까?

4-5 해결책을 함께 찾아보자

4-6 ‘틀림’과 ‘다름’을 배운다

4-7 틀을 만들어라

4-8 글쓰기를 싫어하는 아이들

4-9 글쓰기 지옥에서 탈출하는 일곱 가지 방법

5부. 책 읽는 아이의 미래는 밝다

5-1 누가 시키지 않아도 스스로 읽어요

5-2 학교 수업이 즐거워졌어요

5-3 내 생각을 마음껏 표현해요

5-4 부모님과 사이가 좋아졌어요

5-5 진로를 찾았어요

5-6 독서 토론은 생각을 넓혀줘요

5-7 친구를 이해하게 됐어요

5-8 문학 책을 읽고 달라졌어요

5-9 독서 모임을 직접 만들고 주도해요

맺는 글: 아이들에게 책 읽는 행복을 선물하세요

부록

■ 저자소개

저자 : 양혜정

25년 차 독서 지도사다. 숙명여자대학교 문헌정보학과를 졸업했으며 1999년부터 독서지도 강사로 활동했다. 아동과 학부모, 성인을 대상으로 독서지도, 논술지도를 해왔으며 현재 한우리독서토론논술 강릉 교동 문화원센터를 운영하고 있다. 청소년인성지도사, 한우리독서논술 지도사, 도서관 정사서, 교사 자격을 가지고 있다.