308쪽

152*225mm

560g

■ 책소개

“아이의 공부지능이 수직 상승한다!”
학원, 과외 선행학습 없이
공부 좋아하는 아이로 키우는 독서교육의 모든 것

시냅스 독서법이란 아이가 책을 읽을 때 갖게 되는 ‘정서’에 초점을 맞추는 독서법이다. 한 권의 책을 읽으며 느낀 ‘독서기쁨’을 차곡차곡 쌓아 굳건한 독서애호감을 형성하고 이를 바탕으로 사교육에 의존하지 않는 자기주도학습력 더불어 진로 선택과 인성 함양, 평생 학습 등 무한한 혜택을 누릴 수 있는 독서교육법이다.

독서와 공부를 양육의 관점에서 해결한다고 했을 때, 즉 독서양육의 관점에서 아주 효과적인 수단이 바로 책 읽기이다. 이때 아이가 진심으로 기쁘게 책을 읽는 것이 중요하다. 이후 보다 자세히 설명하겠지만 책을 기쁘게 읽으면 그것만으로도 아이의 두뇌 속에는 놀라운 변화가 일어난다. 뉴런이라는 두뇌신경세포 중 신경전달물질을 주고받는 부분인 시냅스의 반응이 매우 활발해지는 것이다. 따라서 흔히들 말하는 공부머리를 키우기 위해서는 다름 아닌 시냅스의 반응을 활발하게 해주는 독서여야 하고, 이것은 아이의 정서적인 반응과 밀접하게 관련해 있다. 즐겁고 재미있게 읽어야 공부머리도 좋아지는 것이다. 그래서 저자는 이처럼 아이가 기쁨을 느껴 두뇌 활동이 활발해지는 독서를 ‘시냅스 독서’라고 부르며 이 책 전반에 걸쳐 소개하고자 한다.

■ 상세이미지

■ 목차 및 내용

들어가며 책 읽는 기쁨이 공부머리를 만듭니다

1장 공부머리 독서법의 함정

무조건 많이 읽으면 공부머리가 좋아질까?

언어지능은 노력으로 좋아지지 않는다

심층적 학습자 vs. 전략적 학습자

10세까지 완성하는 평생학습의 기본기, 독서애호감

지금 책을 읽고 있는 아이의 표정부터 살펴라

2장 성공적인 시냅스 독서법의 조건

늦어도 돌 전에 책 읽기를 시작하라

스마트폰을 많이 본 아이 두뇌에 생기는 일

아이를 중심에 두는 책 읽기

아이의 개성을 파악하는 5가지 기준

• 성별

• 성격

• 두뇌 유형

• 다중지능 프로파일

• 언어지능의 수준

내 아이에게 꼭 맞는 독서 프로그램 만들기

3장 0~3세 : 무의식적 독서애호감 형성기

언어 뇌신경의 성장과 그림책의 상관관계

다독보다 좋아하는 책을 여러 번

엄마 아빠의 빈자리를 채워주는 애착 책

책을 사랑하게 만드는 책 놀이

단 것만 찾는 아이, 어린이집이 싫은 아이

3세 무렵에는 아이만의 서재가 필요하다

4장 4~6세 : 언어 신경망 확장의 황금기

최고의 학습동기, 호기심 폭발의 시기

실패하지 않는 수학·과학 그림책 선별법

몸놀이만 좋아하던 아이가 책에 푹 빠지게 된 이유

폭력성과 산만함을 다스리는 책 읽기

한글 깨치기, 꼭 학습지가 있어야 할까?

5장 초등 저학년 : 인지력 향상을 통한 공부의 밑바탕 확장기

지능을 이기는 독서 습관

망각곡선을 거스르는 반복학습

공부 몰입 이끄는 독서 몰입

메타인지 공부법이 필요한 이유

실용지능과 실행력을 키우는 책 읽기

6장 초등 고학년 : 논리성과 사고력 발달의 심화기

영재를 키우는 고전문학 읽기

학년이 올라갈수록 공부가 싫어지는 이유

열 사교육 안 부러운 서재 독서

독서모임과 하브루타 공부법

꿈을 찾지 못한 아이를 위한 진로독서

명작 소설과 청소년 도서를 권하는 시기

7장 청소년 : 자기주도학습을 완성하는 수준별 독서 강화기

아이를 공부로 끌어당기는 2가지 힘

최고의 멘토, 인생 책을 찾아라

책을 읽을 수 있는 공간의 비밀

지금 당장 사교육 쇼핑을 멈춰야 하는 이유

자기주도학습을 이끌어내는 부모의 말

훌륭한 삶의 모델을 제시하는 문학작품

부록 이 책에서 소개한 도서 목록

■ 저자소개

저자 : 박민근

20년 넘게 현장에서 학업 상담과 학습 치료를 하며, 진로.학습.심리.뇌과학이 통합된 입체적인 멘토링 프로그램을 진행하고 있다. EBS 다큐프라임 〈공부 못하는 아이〉의 학습 멘토로 출연해 ‘공부 상처’로 학습의욕이 떨어진 학생들을 상담해 놀라운 변화를 이끌어 낸 바 있다. 학습치료에 관심이 많은 강남 학부모 사이에서 꼭 한 번 만나봐야 할 최고의 심리치료사 중 한 명으로 꼽힌다.

저자는 잘못된 독서법, 이를 테면 지나치게 독서량에만 치중하거나 개성을 고려하지 않은 천편일률적 독서법으로 인해 너무나 많은 아이들이 고통받고 있음을 지적한다. 이에 기쁨을 느낄 수 있는 독서야말로 최고의 독서이며, 아이의 두뇌신경세포를 활발하게 해 신경전달물질을 주고받는 시냅스 반응을 활성화하는 ‘독서기쁨’에 주목한다. ‘책=재미’, ‘책=기쁨’이라는 연결고리가 단단하게 구조화되면, 책을 손에 쥘 때마다 아이의 두뇌 속에 행복호르몬인 세로토닌과 도파민이 마구 솟아나오게 된다. 이것이 곧 공부머리를 키우고 자기주도학습력을 향상시키는 비결이라는 것이다.

연세대학교 국어국문학과와 동 대학원을 졸업했으며, 박민근독서치료연구소에서 문학과 철학, 심리상담을 융합한 인문치료로 아이들의 학습 치료와 심리 치유를 돕고 있다. 다년간 대형 심리상담센터의 원장을 역임했으며, 현재 세종사이버대학교에서 ‘문학치료’를 강의하고 있다.